O escritor infantil Michael Rosen, o estrategista político Alastair Campbell e ex-secretários de educação Charles Clarke e Estelle Morris pediram ao primeiro-ministro que honre seu compromisso de pré-eleição a incorporar habilidades de fala nas escolas da Inglaterra.
Eles estão entre os 60 signatários de uma carta aberta a Keir Starmer, pedindo que ele estabeleça a Oracy como parte central do currículo nacional revisado do Labour e o torne o quarto ‘r’ na educação, além de ler, escrever e aritmética.
Os apoiadores ficaram encantados quando o Partido Trabalhista anunciou em 2023 que o ensino da Oracy – geralmente definido como o desenvolvimento de habilidades no uso da linguagem falada – seria uma parte central das prioridades educacionais do trabalho se vencesse a próxima eleição.
No entanto, os ativistas dizem que não foi mencionado no relatório intermediário do currículo e da revisão da avaliação do governo no início deste ano, levando a medos que a Oracy pode ter diminuído a agenda educacional. O relatório completo será vencido no final deste ano.
A carta, organizada pela Voice 21, a principal instituição de caridade da Oracy Education do Reino Unido, disse: “Há dois anos, você prometeu que, sob seu governo trabalhista, toda criança seria apoiada para desenvolver habilidades essenciais de oracia – como parte da missão de garantir que todos os jovens estejam preparados para o trabalho e prontos para a vida.
“Pedimos que você transforme essa promessa em mudanças duradouras. Em um mundo moldado por rápidos avanços na inteligência artificial, aprofundando as divisões sociais e a desigualdade persistente, as habilidades de falar, ouvir e comunicar nunca foram necessárias mais urgentemente.”
Rosen, que é professor de literatura infantil em Goldsmiths, Universidade de Londres, disse: “A espinha dorsal da linguagem é a nossa conversa. É da maneira cotidiana que fazemos e mudamos relacionamentos, compartilhamos os eventos de nossas vidas, ouça sobre a vida de outras pessoas.
“É onde criamos nossas identidades e cultura, é onde e como obtemos boa parte do nosso entendimento do que importa. Podemos aprender e desenvolver como ser melhores falantes e ouvintes.
“A escola é um momento perfeito para fazer isso. Isso precisa de tempo e espaço e ajuda sensível dos professores. Espero que este governo apóie um programa de oracia na educação.”
Campbell, agora um ativista e autor de saúde mental, acrescentou: “Está na hora de todas as crianças terem a chance de desenvolver suas habilidades de oração – é a chave não apenas para confiança e pensamento mais profundo, mas também para combater o aumento da polarização. Trabalho deve garantir que sua revisão do currículo tenha um compromisso adequado com a oracia”.
Outros signatários da carta incluem o autor e educador Jeffrey Boakye, Nick Harrison, diretor executivo do Sutton Trust, que defende a mobilidade social, e Rupert Knight, professor associado de educação da Universidade de Nottingham.
Kate Paradine, diretora executiva da voz 21, disse: “Sir Keir Starmer reconheceu a importância da oração e a necessidade de incorporá-la no currículo nacional. Agora estamos pedindo ao governo que cumpra seu compromisso de manifesto para que toda criança possa se beneficiar de uma educação de oração de alta qualidade”.
Um porta -voz do Departamento de Educação disse que o plano de mudança do governo garantiria que todos os jovens, independentemente da formação, desenvolvam as habilidades necessárias para ter sucesso no trabalho e na vida, inclusive em falar e ouvir.
“Já estamos investindo em intervenções de idiomas baseadas em evidências nos primeiros anos, incluindo a intervenção precoce de Nuffield, para apoiar o desenvolvimento da fala e da linguagem das crianças e fortaleceram nossa estrutura de treinamento de professores para colocar maior ênfase na linguagem oral de alta qualidade.
“Também consideraremos a melhor forma de garantir que os alunos possam se comunicar com fluência e confiança como parte de um currículo de ponta, com recomendações finais da revisão independente que serão publicadas no outono”.
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